上海2015年7月21日電 /美通社/ -- 2015年霍尼韋爾太空學院教師培訓計劃（Honeywell Educators @ Space Academy, 又稱HESA）近日順利結束，來自世界各地的200多名教師參加了今年的培訓。該培訓計劃以生動活潑的游戲方式幫助中學理工科老師們提高科學、技術、工程和數(shù)學科目（Science, Technology, Engineering and Mathematics, 又稱STEM)的授課水平，進而更好地激發(fā)學生們學習和鉆研理工科的興趣，并鼓勵他們未來從事相關領域的研究和工作。
霍尼韋爾太空學院教師培訓計劃由霍尼韋爾及其員工資助，旨在幫助中學數(shù)學和科學教師成為STEM領域更有效率的教育工作者。在過去與美國太空及火箭中心合作的11年中，這項屢獲殊榮的項目已贊助了來自全世界55個國家的2381名教師，惠及了全球的200多萬學生。
“想要激勵學生，就要先激發(fā)教師，我們的項目旨在重燃教師們內心的教育熱情，”霍尼韋爾家園建設計劃主席白諾德（Michael A. Bennett）表示?！疤諏W院教師培訓計劃幫助教師們發(fā)現(xiàn)新的教學發(fā)法，用不同于以往的方式將知識傳授給未來的工程師、程序員、數(shù)學家，還有宇航員們?！?/p>
據(jù)美國商業(yè)部數(shù)據(jù)顯示，在過去的10年中，STEM相關的工作需求增長是其他領域的三倍。然而，美國教育部數(shù)據(jù)顯示，只有16％的高中學生數(shù)學成績良好并且考慮從事與STEM相關學習和工作。隨著中國產業(yè)結構調整，特別是《中國制造2025》強國戰(zhàn)略的制定和推廣，制造業(yè)進一步轉型升級，技能型和工程型人才日益成為企業(yè)和經濟發(fā)展的重要支柱，整個社會對STEM教育和人才的需求規(guī)模不斷擴大，層次不斷提升。STEM是企業(yè)和經濟發(fā)展的重要支柱，而理工科人才的培養(yǎng)更對中國進一步推進新型工業(yè)化，逐步成為制造業(yè)強國至關重要。
“本次活動以空間科學為主題，令人受益匪淺的是四堂STEM體驗課──火箭制作，污水處理，隔熱層設計，著陸器與登月車設計，主題豐富多彩,”來自上海交通大學附屬中學的陸棟梁老師表示：“每節(jié)課都有精心設計的表格，各式各樣的材料，而這些都是激發(fā)學生興趣的關鍵。這些體驗課程，為我自己的課程設計帶來了很多啟發(fā)。我會繼續(xù)關注這個項目，希望看到更多的STEM課堂實例。”
自2004年起，參加太空學院教師培訓項目的教師們就已經將他們的所思所想帶回課堂，幫助激發(fā)引導學生們對科學的熱情，鼓勵了很多學生從事與STEM相關的職業(yè)。
作為一家以科技和創(chuàng)新為本的全球化、多元化的先進制造企業(yè)，霍尼韋爾一直致力促進理工科教育的發(fā)展和推動技術工程人才的培養(yǎng)。在中國，霍尼韋爾通過“卓越科學與工程計劃”、“創(chuàng)新獎學金計劃”、“太空學院教師培訓計劃”、“領導力挑戰(zhàn)學院”“知識在線遠程教育”、“全球中學生車模設計挑戰(zhàn)賽”等一系列創(chuàng)新的理工科教育促進項目，全面覆蓋學校、社區(qū)、教師、學生、家長等群體，幫助積極引導、推動和培養(yǎng)中國新一代的工程師和科學家。
關于霍尼韋爾家園建設計劃
霍尼韋爾太空學院教師培訓計劃是霍尼韋爾家園建設計劃的一個組成部分?；裟犴f爾家園建設計劃是公司踐行企業(yè)社會責任的主要項目，它專注于五項至關重要的社會需求：自然科學與數(shù)學教育、家庭安全與安防、房屋修繕與庇護、棲息地保護以及人道主義援助。與全球各大公益組織與非盈利組織合作，霍尼韋爾在身處的社區(qū)開展了一系列有意義的活動。如欲了解更多關于“霍尼韋爾家園建設計劃”的信息，請訪問 http://citizenship.honeywell.com
關于霍尼韋爾
霍尼韋爾 (www.honeywell.com)是一家《財富》100強之一的多元化、高科技的先進制造企業(yè)，在全球，其業(yè)務涉及航空產品和服務，樓宇、家庭和工業(yè)控制技術，渦輪增壓器以及特性材料?；裟犴f爾在華的歷史可以追溯到1935年。當時，霍尼韋爾在上海開設了第一個經銷機構。目前，霍尼韋爾三大業(yè)務集團均已落戶中國，旗下所轄的所有業(yè)務部門的亞太總部也都已遷至中國，并在中國的20多個城市設有多家分公司和合資企業(yè)。霍尼韋爾在中國的員工人數(shù)現(xiàn)約12,000名。欲了解更多公司信息，請訪問霍尼韋爾中國網(wǎng)站www.honeywell.com.cn，或關注霍尼韋爾官方微博和官方微信。
