西安2016年8月30日電 /美通社/ -- 由教育部高等學校計算機類專業(yè)教學指導委員會主辦，全球領先模擬和嵌入式處理半導體廠商德州儀器 (TI) (NASDAQ: TXN) 協(xié)辦的“2016 TI 杯全國大學生物聯(lián)網(wǎng)競賽”（以下簡稱“競賽”）決賽日前于西安交通大學圓滿落下帷幕。TI 副總裁兼全球教育事業(yè)總裁 Peter Balyta 博士及 TI 亞太區(qū)大學計劃總監(jiān)王承寧博士出席了本次競賽的閉幕式暨頒獎典禮。本著以學科競賽推動專業(yè)建設和培養(yǎng)大學生創(chuàng)新能力的目標，2016年競賽致力于為高質量的物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)人才培養(yǎng)搭建一個交流、展示及合作的平臺，并推動物聯(lián)網(wǎng)技術在相關領域的應用與發(fā)展。
基于建設國內物聯(lián)網(wǎng)相關專業(yè)人才培養(yǎng)體系，鼓勵學生跨越從物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)意設計到原型實現(xiàn)的鴻溝，激發(fā)學生的創(chuàng)造、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)活力，推動開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，助力大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新的辦賽方針，在經過線上預賽和華東、華南、華北、華中與西南、西北及東北等六個分賽區(qū)的激烈角逐后，本次競賽共吸引了來自約500所大學、1,500支團隊的7,000名學生參加。最終，來自西安交通大學的 FutureEngineers 團隊憑借“未來空間 -- 基于體感、語音、腦波的多功能智能家居交互系統(tǒng)”在全國總決賽中脫穎而出，奪得了本屆 TI 杯的特等獎?！拔磥砜臻g”是一套使用到了語音識別合成、手勢感應交互以及腦電波感應科技的智能家居系統(tǒng)，通過賦予家居各式各樣的“黑科技”，能夠為老人、小孩甚至一些行動不便的人士在日常生活中帶來諸多便利。此外，與往屆競賽不同的是，本屆競賽還增加了較佳人氣作品的線上投票環(huán)節(jié)，經過緊張的投票與互動，來自北京理工大學 Infinite Pioneers 團隊的“智能繪圖小車”榮獲了較佳人氣作品獎。
物聯(lián)網(wǎng)作為國家確立的戰(zhàn)略新興產業(yè)，其技術研究、產業(yè)開發(fā)、應用推廣和人才培養(yǎng)受到了前所未有的高度重視。而作為較早進軍物聯(lián)網(wǎng)市場的全球性半導體設計制造公司之一， TI 已經成為可為物聯(lián)網(wǎng)應用提供廣泛模塊芯片的供應商 -- 從節(jié)點到網(wǎng)關再到云端，TI 都能夠提供業(yè)界領先的創(chuàng)新產品和解決方案，例如微控制器、處理器、有線/無線連接、傳感器、信號鏈和電源管理解決方案等。此外，TI 還建立了完善的物聯(lián)網(wǎng)生態(tài)系統(tǒng)，旨在幫助用戶通過靈活的硬件和豐富的軟件組合輕松找到滿足自己需求的物聯(lián)網(wǎng)解決方案，從而快速、便捷的開發(fā)物聯(lián)網(wǎng)產品。在本次競賽中，任何報名并提交完整作品設計文檔的參賽團隊都可以申請由 TI 提供的6種創(chuàng)新板卡套件，包括 TI CC3200 LaunchPad 開發(fā)板、MSP432 LaunchPad 開發(fā)板和 DSP 開發(fā)套件等，同時，TI還提供了部分無線技術模塊的選型指南，參賽者可以通過 TI 的網(wǎng)站找到芯片的參考設計，并申請樣片或自行制作電路板。
TI 副總裁兼全球教育事業(yè)總裁 Peter Balyta 博士表示：“我們非常感謝教育部和高校老師對于大學生物聯(lián)網(wǎng)設計競賽的支持，本屆競賽吸引了來自全國各地的優(yōu)秀人才，同時也涌現(xiàn)出了眾多的精彩創(chuàng)意。一直以來，TI 致力于利用其領先的技術為工程專業(yè)的學生創(chuàng)造一個良好的實踐環(huán)境，以幫助他們將課堂中所學到的知識與產業(yè)結合起來。目前，我們已經與超過100所大學在物聯(lián)網(wǎng)教學方式上建立了合作關系，旨在為中國培養(yǎng)掌握先進技術且滿足產業(yè)需求的人才。未來，TI 將繼續(xù)支持全新物聯(lián)網(wǎng)教學資料和大規(guī)模在線開放課程的發(fā)展，讓大學與產業(yè)實現(xiàn)真正意義的融合。”
2016年是 TI 大學計劃進入中國的第20個年頭，而作為大學計劃的重要組成部分，TI 杯全國大學生物聯(lián)網(wǎng)設計競賽也已經成功舉辦三屆。目前，TI 已經在600多所大學中建立了超過3,000個數(shù)字信號處理、模擬及微控制器實驗室，每年有超過30萬名學生通過 TI 的實驗室和各類活動進行實踐。2015年8月，TI 與教育部合作開展2015年產學合作育人項目，未來將陸續(xù)在各大高校開展多達23項的“產學合作專業(yè)綜合改革項目”以及20項“國家大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃聯(lián)合基金項目”。而基于2016年7月與教育部新簽署的十年戰(zhàn)略合作備忘錄，TI 還將在未來繼續(xù)支持教育部推動和實施高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革。
