北京2016年9月30日電 /美通社/ -- 通過在線外教1對1的上課方式，51Talk 美國小學課程的 Sky 老師身在美國，便可以在相距1萬多公里外與中國孩子實時上課。Sky 也是美國當地一所小學的教師，他善于調動孩子的學習興趣，將知識融入在有趣的課程互動中，Sky 認為對孩子的教育一定是綜合能力的培養(yǎng)。
近日，在2016新浪“五星金牌教師評選”頒獎典禮上，來自美國的 Sky 老師成為了全場明星，他的美式教學理念與詼諧幽默的教學方式獲得此次權威評選的認可，Sky 老師與 Lana 老師、Fletcher 老師和 Jimin 老師等四位 51Talk 來自全球的外教榮膺少兒英語組“五星金牌教師”稱號。而在頒獎典禮上，更引人關注的是，51Talk 的8400名全球外教集體斬獲一項團體大獎 -- 2016新浪全國五星金牌教師團隊，51Talk 在團隊獎和個人獎項上斬獲多項大獎，成為了在線教育平臺在此次師資評選上的大贏家。
五星金牌外教團隊如何煉成？51Talk 美國小學課程的外教老師究竟有何過人之處呢？
51Talk 美國小學課程的外教優(yōu)中選優(yōu)
新浪五星金牌教師評選活動至今已舉辦五年，參與評選的機構百余家，近百萬網友參與投票，是中國教育行業(yè)的年度盛典，評選出的系列獎項在業(yè)內頗具影響力。
51Talk 是中國較大的在線青少英語教育平臺，于2016年6月登陸美國紐交所，成為中國在線教育行業(yè)赴美上市第一股。通過在線教育的方式，51Talk 將原汁原味的美國小學課程帶進中國家庭，為中國學齡前以及小學階段的兒童在第二語言學習的黃金時期，實現高效的英語學習。而這門課程帶給孩子們的，遠遠多于語言本身。
首先，這門課是基于 Common Core State Standards（《美國跨州共同核心課程標準》，簡稱 CCSS，相當于中國的教學大綱）研發(fā)。但與中國當前較為強調知識積累不同，CCSS 的教育目標是幫助孩子培養(yǎng)借助學科進行學習的知識和技能，為孩子未來接受高等教育和進入社會做好準備。
同時，51Talk 為此打造了一支金牌美國小學外教團隊，所有老師全部來自美國和加拿大。這里不得不提的一個數據 -- 2.5%，這是美國小學課程的外教錄取率。也就是說，在每個月數萬名申請成為 51Talk 外教的候選老師中，只有2.5%的人才能加入這一團隊。
2.5%的背后代表了51Talk 在教師選拔方面的嚴格標準。為了保證外教教師的教學質量，首先，所有在美國小學課程授課的外教老師都要闖過九關：資格審核、面試發(fā)音、試講上課、培訓上崗、考核評分，以及之后的日常監(jiān)督、定期檢查、家長反饋和再培訓；其次，51Talk 要保證美小外教團隊必須兩個百分百：100%本科以上學歷，100%持有教師資格證。
正是通過嚴格篩選、層層把關，像 Sky 老師這樣懂孩子、愛孩子的高學歷北美教師加入了51Talk，為中國孩子帶來純正的美式英語教學。成立5年來，51Talk 在外教的選拔、培訓和管理運營方面已經形成了一套獨門秘籍，其始終領先于同業(yè)者的優(yōu)質的全球外教資源也成為了51Talk 引以為傲的一塊金字招牌。
北美外教+美式教學法：課堂上采用國際領先教學理念
生于70、80年代的中國家長在成長過程中，大多接受的是傳統填鴨式教育，而當他們的孩子在51Talk 的美國小學課堂上，通過互動式、啟發(fā)式教育學習，每一次小小進步都會贏得外教老師的點贊，這讓家長們感到既羨慕又欣慰。
在51Talk 的美國小學課程中，家長們的反饋最真實地反映了這種心情。有的家長說，孩子以前說英語語無倫次，現在可以暢所欲言，孩子還問我，為什么不能每天給他約課上課；有個內向的小朋友完成了“宇宙”單元的學習，開始主動嘗試和不同的北美老師上課；有的小朋友會穿著睡衣跟老師上完課才肯去睡覺；更多家長說，孩子非常喜歡51Talk 的課堂設計，還有北美老師的親切和幽默。
實際上，在第二語言教學中，不僅需要有專業(yè)的外教老師，更需要將先進的教學理念、方法、課程體系融入到課程中。在美國小學課堂，外教老師們采用的是一系列美式教學方法。
以 CLIL 內容和語言教學法為例，這一方法打破了單純學習語言的枯燥方式，而是將語言學習和知識學習結合在一塊，孩子不僅僅是學習單詞、語句，也在學習數學、自然科學、社會科學（以歷史為主線，融入人文科學）等多方面的知識，強調讓孩子對知識自然發(fā)生興趣，并在實際生活中自然運用，而英語作為了整個學習過程中的工具。
此外，美國小學的外教老師們還結合 TPR 全身反應教學法、自然拼讀法、啟發(fā)式教學法、情景式教學、歌曲教學法和 PBL 項目式教學法等一系列美式教學方法，讓孩子的英語學習更加科學、高效，充滿樂趣。51Talk 外教在教學方法上的優(yōu)勢突破了傳統英語教育的局限。
語言之外，51Talk 外教培養(yǎng)孩子未來三大核心能力
基于以上優(yōu)勢，51Talk 美國小學課程帶給孩子的不僅是英語語言學習，也在學習過程中培養(yǎng)孩子的綜合能力素質，尤其是未來走向社會需要具備的三大核心能力：創(chuàng)造性思維、批判性思維和解決問題的能力。
Rose 是一位51Talk 美國小學課程學員的家長，她的女兒已經學習美國小學課程兩周了，Rose 說美國小學課程之所以吸引她正是因為語言學習之外，孩子在其他方面能力上的明顯提高，“我希望孩子在學習中自信、充實、快樂，培養(yǎng)獨立的人格。”
很多人在討論中國為何出不了喬布斯？深層次原因很可能恰恰發(fā)生在了少兒教育階段。在教育行業(yè)專家看來，正是因為我們當前的教育中對孩子缺失了這三大核心能力以及更多跨學科知識的培養(yǎng)。而51Talk 的美國小學課程則真正融入了美式教育的精髓，并通過在這一理念下成長起來的優(yōu)秀外教傳授給中國孩子，幫助孩子們真正具有國際視野和競爭力。
對于這次在新浪“五星金牌教師評選”中獲獎，Sky 老師感到很興奮，他說：“我想幫助學生在課堂上學會獨立思考，發(fā)現自己的興趣愛好以及夢想，啟發(fā)他們自己去找到問題的解決辦法，通過培養(yǎng)學生的三大核心能力，讓他們在未來能夠更快樂地生活?！?/p>
