北京2017年11月16日電 /美通社/ --
“游戲?yàn)槭裁纯梢哉紦?jù)互聯(lián)網(wǎng)上大多數(shù)人的時(shí)間?有沒(méi)有可能讓整個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程變得像游戲一樣生動(dòng)?”11月14日,中國(guó)頂級(jí)教育行業(yè)盛會(huì)GET2017教育科技大會(huì)在北京開(kāi)幕,網(wǎng)龍輪值CEO熊立博士作為“領(lǐng)袖論壇”壓軸演講嘉賓,和來(lái)自全球12個(gè)國(guó)家的教育行業(yè)大咖和從業(yè)者分享網(wǎng)龍?jiān)诮逃龢I(yè)務(wù)上如何融入創(chuàng)新基因,將游戲化思維帶入教育行業(yè),讓教育變得更有效率。
七年跨界探索 將創(chuàng)新基因融入教育業(yè)務(wù)
對(duì)外界而言,網(wǎng)龍有過(guò)很多個(gè)第一:
它是第一個(gè)走出國(guó)門(mén)并成功運(yùn)營(yíng)的民族網(wǎng)游企業(yè);
創(chuàng)建了中國(guó)第一網(wǎng)絡(luò)游戲門(mén)戶17173.com;
做過(guò)國(guó)內(nèi)較大的智能手機(jī)應(yīng)用分發(fā)平臺(tái)91助手,出讓時(shí)創(chuàng)下當(dāng)時(shí)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)史上較大的并購(gòu)紀(jì)錄……
“這是我們和絕大多數(shù)互聯(lián)網(wǎng)游戲公司的較大差別。”熊立說(shuō),網(wǎng)龍與生俱來(lái)的創(chuàng)新基因,貫穿在公司發(fā)展的始終。2010年,網(wǎng)龍開(kāi)始涉足教育領(lǐng)域,也做了許多有益的探索,其中就包括新形態(tài)的教育生態(tài)系統(tǒng)。最初,網(wǎng)龍以硬件為切口探索教育領(lǐng)域,但很快就發(fā)現(xiàn)教育并非簡(jiǎn)單的硬件軟件相疊加。如今,熊立表示,教育一定程度上是信息在人和人之間流轉(zhuǎn),網(wǎng)龍?jiān)谧龅木褪峭ㄟ^(guò)互聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)、理念,加速提升信息流動(dòng)的效率和質(zhì)量。芥末堆創(chuàng)始人梅初九在大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)價(jià)網(wǎng)龍時(shí)表示:“在認(rèn)真做教育這件事上,網(wǎng)龍做得很好?!?/p>
目前網(wǎng)龍的教育生態(tài)系統(tǒng)已經(jīng)覆蓋了學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育等多個(gè)方面。網(wǎng)龍認(rèn)為,教師、學(xué)生、課堂是教育教學(xué)重要的組成部分,在七年探索過(guò)程中,網(wǎng)龍將自己在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域積累的經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)應(yīng)用到其中,希望能夠加速提升教育的效率和質(zhì)量。
創(chuàng)新科技引領(lǐng)教育變革 構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式
業(yè)內(nèi)普遍認(rèn)為,當(dāng)前教育資源的分布是不均衡的,這種不均衡主要體現(xiàn)在教學(xué)資源及教育質(zhì)量的不均衡。同時(shí),不少學(xué)校雖然有非?,F(xiàn)代化的校舍、良好的教學(xué)環(huán)境,但教室里卻是十年如一日的課堂模式——老師將備課材料帶進(jìn)教室,面對(duì)著40多個(gè)學(xué)生照本宣科,學(xué)生能做的,是被動(dòng)地接受來(lái)自老師的單向灌輸。
網(wǎng)龍的創(chuàng)新是在傳統(tǒng)的課件PPT基礎(chǔ)上增加資源庫(kù),把經(jīng)人教社、高教社等各大出版社授權(quán)的教學(xué)內(nèi)容,從學(xué)科、專業(yè)、年級(jí)、章節(jié)、知識(shí)點(diǎn)等方面進(jìn)行人工拆解,再做成優(yōu)秀的課件,共享給所有的老師。這個(gè)產(chǎn)品,是網(wǎng)龍的101教育PPT,它是一款專門(mén)為老師量身打造的備、授課軟件,操作習(xí)慣和Office軟件一樣簡(jiǎn)單。據(jù)介紹,網(wǎng)龍僅僅在K12上就做了70萬(wàn)的資源,并采用大量2D、3D和VR元素供老師自由選擇,幫助他們生成更精美、生動(dòng)的課件。為了幫助落后的地區(qū),網(wǎng)龍還向經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū)贈(zèng)送了大量101教育PPT的VIP帳戶,讓這些地區(qū)的老師也能夠得到同樣優(yōu)質(zhì)的教育資源。
同時(shí),借助自己獨(dú)有的游戲化思維,網(wǎng)龍還做出了一款VR編輯器——101創(chuàng)想世界,讓學(xué)生可以通過(guò)自己的理解,在虛擬世界中快速地編輯劇情任務(wù),一鍵生成自己的VR情境作品。盡管只是一個(gè)幾十秒的小視頻,學(xué)生也能創(chuàng)造出自己想象中的故事和場(chǎng)景,從而融入其中,整個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程就變得跟游戲一樣生動(dòng)。
引入先進(jìn)技術(shù),共建教育生態(tài) 才能讓更好的教育來(lái)得更快
除了101教育PPT和101創(chuàng)想世界,在網(wǎng)龍的互動(dòng)課堂里,還可以通過(guò)師生客戶端軟件的協(xié)作,實(shí)現(xiàn)更多維的教學(xué)互動(dòng)。
比如網(wǎng)龍的互動(dòng)平板顯示器,能在師生高效互動(dòng)的同時(shí),記錄下學(xué)生課堂提問(wèn)、月考等數(shù)據(jù),并實(shí)時(shí)同步,讓孩子們達(dá)到更高效的學(xué)習(xí)效果。有測(cè)試結(jié)果顯示,使用互動(dòng)平板顯示器上課的學(xué)生平均成績(jī)可提高16%,其中數(shù)學(xué)和英文成績(jī)高達(dá)34%。
互動(dòng)平板顯示器作為互動(dòng)課堂的重要組成部分,是網(wǎng)龍2015年收購(gòu)英國(guó)上市公司普羅米休斯后引進(jìn)的。在熊立看來(lái),收購(gòu)普羅米休斯不僅讓雙方的教育產(chǎn)品進(jìn)行升級(jí),還實(shí)現(xiàn)了市場(chǎng)資源的整合。
“今年年初,我們普米的互動(dòng)平板顯示器在俄羅斯首都莫斯科中標(biāo),首期被7600多間教室采用,惠及14500多名教育從業(yè)者?!毙芰⒄f(shuō),眼下,網(wǎng)龍的教育業(yè)務(wù)版圖已覆蓋全球100多個(gè)國(guó)家的100萬(wàn)間教室,但他認(rèn)為,做教育是一個(gè)漫長(zhǎng)的事業(yè),需要潛心探索和實(shí)踐,目前的成績(jī)于網(wǎng)龍而言僅僅是個(gè)開(kāi)始。
“網(wǎng)龍?jiān)谶^(guò)去的7年中和在座各位一樣,經(jīng)歷了一條非常艱辛的探索之路,互聯(lián)網(wǎng)教育從我們較早的一腔熱血發(fā)展到今天,絕不是一件簡(jiǎn)單的事情。”熊立說(shuō),教育這件事,還需要更多有情懷有責(zé)任的公司一起去完成,正如今年GET大會(huì)的主題一樣,共建教育生態(tài),才能讓更好的教育來(lái)得更快。