武漢2017年11月24日電 /美通社/ -- 11月23日上午， 由教育部中國教育信息化雜志社主辦的2017年全國教育信息化創(chuàng)新應用成果展覽會在武漢國際博覽中心隆重啟幕，本期展會以“未來教育·未來學校·未來課堂”為主題，眾多前沿教育信息化創(chuàng)新產品齊聚展會，一展風采。
會上，AR奇妙學堂 -- 全國首個AR/VR普教云平臺，國內第一個將K12教學內容與AR/VR技術、大數據技術相結合的教學平臺正式對外發(fā)布。
廣東省人民政府特聘參事、中國職業(yè)教育學會副會長、廣東省職業(yè)教育學會會長李小魯先生，廣州影新教育科技有限公司（以下簡稱“影新科技”）高級戰(zhàn)略顧問、三盟科技董事長王喜英女士及數十位來自全國各地的省教育局領導、教育專家出席了當天的產品發(fā)布會。
會后，李小魯會長在接受媒體采訪時表示：“新時期，新一輪科技革命和產業(yè)變革正在深刻的改變和影響著人類的思維、生產、生活和學習方式，云計算、大數據、智能機器人、AR/VR等現代技術的發(fā)展，也將對現代教育體系的構建、對新時期的創(chuàng)新人才培養(yǎng)以及教育變革帶來重要的機遇和挑戰(zhàn)，AR奇妙學堂將AR/VR技術融入到普教領域，將進一步豐富教育模式，從技術層面去面對、打破傳統教育的一些痛點，為未來課堂孩子更加深度的學習、更加趣味的學習提供支撐?！?/span>
AR奇妙學堂是全國首個AR/VR普教云平臺，是國內第一個將K12教學內容與AR/VR技術、大數據技術相結合的教學平臺，由影新科技歷經兩年重磅打造，它應用前沿的AR、VR開發(fā)引擎和獨特的教育行業(yè)大數據分析算法，內嵌的2000+ AR/VR教學課程，是目前國內較大的AR/VR教學課程庫。
AR奇妙學堂以傳統教育內容為依據，集合K12各版本教材知識內容，開發(fā)與課程（考試大綱）相對應的AR/VR”知識點”課件資料庫，利用AR/VR可視化技術，把靜態(tài)抽象的知識點動態(tài)形象化，以三維立體的形態(tài)呈現出來，易于學生理解。同時，AR奇妙學堂還開創(chuàng)了AR/VR互動式教學場景，學生按照提示操作，便可自主學習課本內的知識點。
展會期間，不少教育行業(yè)從業(yè)者在體驗AR奇妙學堂這款APP后，對這種趣味性、互動性強的教學課程大為贊賞。一位來自山東的語文老師表示，對于一些難以理解的概念，比如古詩詞中的“意境”，就算解釋半天，學生也可能理解不了，但是如果用AR奇妙學堂這款APP來輔助講解，它能以3D場景化再現詩中描繪的情景，“意境”一目了然。
發(fā)布會上，AR奇妙學堂產品運營總監(jiān)沈宇輝介紹，目前AR奇妙學堂的定位是協同教育，協助老師更好地教學，輔助孩子更好地學習，幫助家長更好地輔導孩子學習。應用AR/VR技術，AR奇妙學堂系統化地設立四大特色學習板塊，圍繞孩子的學習，從學前預習、學中鞏固、學后練習、學后拓展，創(chuàng)建一站式自主學習體系。
教學輔助板塊：全面評估學生的學習行為、興趣、能力層級，是科學教學的好幫手。
課程學習板塊：AR/VR教學課程囊括小學1-6年級學段，全面覆蓋語、數、英、科四大學科，聽、說、讀、寫四大模塊。
課后練習板塊：根據學生的能力，智能化、梯度化、針對性地匹配練習題。
課外拓展模塊：基于K12知識體系延伸課程教學，全面提升孩子的學習和思考能力。
透過大數據，老師通過分析學生的行為特征，輕松了解每個學生對課程知識的掌握程度，從而有針對性地展開教學。家長無須時刻牽掛孩子的學習情況，只要打開AR奇妙學堂，便可詳盡地了解孩子各個科目的學習情況。全方位契合老師、家長、孩子，是AR奇妙學堂一大產品特色。
發(fā)布會上，王喜英女士表示：“AR奇妙學堂的出現可謂順應了新一輪科技變革和新技術與教育教學融合的趨勢，這一產品在研發(fā)的過程中進行了大量的產品與技術調研，同時還從學校、教師、學生與家長層面進行了大量的需求分析，以確保這一產品能確實切合現代教育需求，打通傳統教育死記硬背以及晦澀難懂的痛點；隨著AR /VR技術逐步在各領域的大規(guī)模應用，AR奇妙學堂作為國內首家將AR/VR技術融入到普教的云平臺，將迎來巨大的發(fā)展機遇和成長空間?！?/p>
創(chuàng)新改變未來，近幾年來，不斷有新技術、新科技應用于教育行業(yè)，我們的教育正變得越來越智能，越來越高效。AR奇妙學堂這種AR /VR場景式互動教學模式與傳統K12學校授課教學相結合，勢必會帶來一番新氣象，推動著教育事業(yè)的發(fā)展。
AR奇妙學堂：http://www.yingxinnet.com/
