中國(guó)深圳2020年9月7日 /美通社/ -- 8月29日，深圳貝賽思雙語(yǔ)學(xué)校正式開(kāi)校納新，以一場(chǎng)中西融合的開(kāi)學(xué)典禮為深圳貝賽思雙語(yǔ)學(xué)校的啟程奏響了序幕曲。至此，深圳再添一所雙語(yǔ)學(xué)校，立足先行示范區(qū)打造國(guó)內(nèi)K-12教育的中西融合范本。
中西融合 領(lǐng)軍國(guó)內(nèi)K-12教育
“來(lái)了就是深圳人”并非一句空泛的口號(hào)，而是承載著教育壓力與擔(dān)當(dāng)?shù)男浴?0年來(lái)，深圳教育規(guī)模從6.5萬(wàn)人增加到220多萬(wàn)人，增長(zhǎng)了30余倍。面對(duì)學(xué)位激增的壓力，這其中既有公辦學(xué)校的服務(wù)供給，更有民辦、國(guó)際學(xué)校的百花齊放，包容始終是深圳這座改革開(kāi)放前沿城市突出的特點(diǎn)。
“深圳貝賽思雙語(yǔ)學(xué)校作為中國(guó)貝賽思體系內(nèi)的第一所雙語(yǔ)學(xué)校，中西融合、兼收并蓄。自2015年第一所貝賽思國(guó)際學(xué)校在深圳蛇口落地以來(lái)，經(jīng)過(guò)五年的發(fā)展，中國(guó)貝賽思已經(jīng)成長(zhǎng)為國(guó)內(nèi)K-12美式教育的領(lǐng)軍者之一。” 深圳貝賽思雙語(yǔ)學(xué)?？偨?jīng)理兼校務(wù)長(zhǎng)白一涵女士在開(kāi)學(xué)典禮上介紹道。
貝賽思在中國(guó)的亮眼成績(jī)與其卓越的管理團(tuán)隊(duì)密不可分。深圳貝賽思雙語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)Tom Davison早年畢業(yè)于著名的賓夕法尼亞大學(xué)沃頓商學(xué)院，2003年加入BASIS學(xué)校后，Tom Davison先后任教于BASIS斯克茨戴爾校區(qū)、BASIS錢(qián)德勒校區(qū)、BASIS華盛頓校區(qū)、BASIS硅谷私立學(xué)校和深圳貝賽思國(guó)際學(xué)校，并曾擔(dān)任BASIS錢(qián)德勒學(xué)校校長(zhǎng)。
對(duì)于深耕多年的K12教育領(lǐng)域，他頗有心得：“作為校長(zhǎng)，我的任務(wù)是幫助老師們更好地教學(xué)、幫助學(xué)生們更好地學(xué)習(xí)。師生之間的伙伴關(guān)系是創(chuàng)造課堂魔法的關(guān)鍵所在。在這融洽的伙伴關(guān)系中，我們致力于培養(yǎng)善良、有禮、心懷尊重的小學(xué)者。在深圳貝賽思雙語(yǔ)學(xué)校，學(xué)習(xí)會(huì)是一件很酷的事。在孩子們不斷學(xué)習(xí)和提升幫助他人的能力時(shí)，他們會(huì)讓我們的校園、城市、國(guó)家都變得更加美好?！?/p>
BASIS課程體系+雙語(yǔ)沉浸式教學(xué)
作為BASIS集團(tuán)國(guó)內(nèi)首個(gè)雙語(yǔ)學(xué)校，深圳貝賽思雙語(yǔ)學(xué)校將BASIS課程體系與中國(guó)義務(wù)教育體系緊密結(jié)合。同其他貝賽思國(guó)際學(xué)校相比，雙語(yǔ)學(xué)校設(shè)置了雙倍中文課堂時(shí)間，并且設(shè)置為沉浸式課堂。
基于國(guó)內(nèi)義務(wù)教育內(nèi)容要求，英文、人文、數(shù)學(xué)及科學(xué)學(xué)科以中文教材入門(mén)，開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)。同時(shí)，這些課程以英文沉浸式課堂的方式，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)自主性和語(yǔ)言能力，在大部分的課堂時(shí)間內(nèi)貫徹前沿的BASIS課程體系精髓。
學(xué)校在教學(xué)以及課程設(shè)置方面秉持著“嚴(yán)格、加速、超前”的理念，全球統(tǒng)一的BASIS課程體系和教學(xué)大綱經(jīng)過(guò)20多年在美國(guó)的不斷沉淀、積累和發(fā)展，如今引進(jìn)到中國(guó)的國(guó)際學(xué)校領(lǐng)域，已成為廣大師生和家長(zhǎng)共同信賴的、具有連貫性、一致性并且管理完善的課程體系。
協(xié)作、融合、合作教學(xué) 學(xué)生校內(nèi)校外成績(jī)斐然
深圳貝賽思雙語(yǔ)學(xué)校具有挑戰(zhàn)性的課程為學(xué)生設(shè)定了高的期望值，同時(shí)極具實(shí)力的教師團(tuán)隊(duì)為學(xué)生迎接高強(qiáng)度的挑戰(zhàn)提供高水平的支持，“幼有善育、學(xué)有優(yōu)教”。
來(lái)自深圳貝賽思雙語(yǔ)學(xué)校三年級(jí)的兩位班主任老師Thamarai Naik和蒲云茹分享了他們?cè)趨f(xié)作、融合、合作教學(xué)模式中的心得：“能在兩種語(yǔ)言中切換的大腦，通常更加靈活機(jī)敏，也更善于解決問(wèn)題。與單一語(yǔ)言學(xué)習(xí)者相比，在雙語(yǔ)教育中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子往往在學(xué)術(shù)上表現(xiàn)更為優(yōu)異。通過(guò)過(guò)硬的雙語(yǔ)能力，他們能夠更好地理解來(lái)自不同文化背景的他人，不僅能夠?qū)W會(huì)尊重迥異的價(jià)值觀和社會(huì)風(fēng)俗，也往往更容易獲得著名高校的青睞?！?/p>
11年級(jí)的婁云皓是深圳貝賽思國(guó)際學(xué)校眾多優(yōu)秀學(xué)生中的一員，不久前參加熱播節(jié)目《最強(qiáng)大腦》讓其收獲了許多關(guān)注。
作為學(xué)生代表，婁云皓發(fā)言時(shí)不禁感慨，在深圳貝賽思國(guó)際學(xué)校的五年令他于學(xué)習(xí)內(nèi)外都獲益良多：“我曾獲得過(guò)競(jìng)技疊杯項(xiàng)目的亞洲冠軍、魔表項(xiàng)目的中國(guó)冠軍和世界冠軍、以及到目前為止打破過(guò)5次魔表項(xiàng)目的世界紀(jì)錄。這些參賽與獲獎(jiǎng)，很多都是在我在深圳貝賽思國(guó)際學(xué)校讀書(shū)期間和學(xué)校里緊張充實(shí)的學(xué)習(xí)生活同時(shí)進(jìn)行的，是學(xué)習(xí)之外的收獲?！?/p>
而家長(zhǎng)在欣喜之余，對(duì)學(xué)校有了更深的認(rèn)同感。深圳貝賽思國(guó)際學(xué)校10年級(jí)學(xué)生Jennifer He的母親分享了當(dāng)初進(jìn)入貝賽思國(guó)際學(xué)校的考量，以及在深圳貝賽思國(guó)際學(xué)校學(xué)習(xí)的感受。她說(shuō)，“我非常贊同學(xué)校的理念——‘學(xué)習(xí)是一件讓人興奮、有回報(bào)、值得去做的事情，每一位學(xué)生都可以挑戰(zhàn)自我并達(dá)到卓越?！愘愃际且婚g值得信任的學(xué)校，給孩子們創(chuàng)造了一個(gè)充滿挑戰(zhàn)又肯定自我的學(xué)習(xí)環(huán)境，接觸人文經(jīng)典和科學(xué)規(guī)范，接軌世界精英教育，給孩子打開(kāi)一個(gè)更廣闊的世界?！?nbsp;
深圳貝賽思雙語(yǔ)學(xué)校將著力打造為深圳硬件設(shè)施最好的國(guó)際學(xué)校之一，總占地面積26116平米，總建筑面積48000平米。今年9月投入使用的校區(qū)為一期工程，二期校區(qū)將于2021年8月投入使用，包括實(shí)驗(yàn)、藝術(shù)、音樂(lè)、舞蹈等功能教室，匯集圖書(shū)館、小劇場(chǎng)、黑匣子、游泳館等功能場(chǎng)所，均配備國(guó)內(nèi)外先進(jìn)設(shè)備，將為學(xué)生們?cè)谡n外生活、愛(ài)好提供完善的發(fā)展空間。
開(kāi)學(xué)典禮上，眾多到場(chǎng)嘉賓共同點(diǎn)亮深圳貝賽思雙語(yǔ)學(xué)校吉祥物Tigers，激光小老虎帶著好奇、興奮和期待騰空出世，深圳貝賽思雙語(yǔ)學(xué)校的小老虎們，將帶著校長(zhǎng)和所有老師們的殷切期待，肩負(fù)著家長(zhǎng)們的無(wú)限期望，向著更廣闊的世界進(jìn)發(fā)。
整齊劃一的《戰(zhàn)鼓》，用厚重的中華文化底蘊(yùn)震憾傳遞全體師生的精氣神；深圳交響樂(lè)團(tuán)以五首西洋古典名曲奏響中西融合的輝煌樂(lè)章，彰顯貝賽思雙語(yǔ)學(xué)?！耙灾形魅诤系姆绞綖閷W(xué)生提供綜合全面的通識(shí)教育，培養(yǎng)21世紀(jì)商業(yè)和創(chuàng)新世界的極具競(jìng)爭(zhēng)力的新生代”的核心理念。
