北京2011年11月25日電 /美通社亞洲/ -- 為加強(qiáng)高校圖書(shū)館的數(shù)字化服務(wù)意識(shí)、管理理念，加強(qiáng)館際之間的協(xié)作與交流，萬(wàn)方數(shù)據(jù)于11月24日在四川成都舉辦了2011年第三屆數(shù)字圖書(shū)館服務(wù)模式轉(zhuǎn)變研討班，邀請(qǐng)了北京大學(xué)、中科院圖書(shū)館、武漢大學(xué)等業(yè)界知名專(zhuān)家和教授，圍繞知識(shí)組織理論與技術(shù)、學(xué)科服務(wù)的實(shí)踐與思考、移動(dòng)圖書(shū)館、圖書(shū)館的今天和明天、知識(shí)服務(wù)平臺(tái)理念與技術(shù)等業(yè)內(nèi)熱點(diǎn)話(huà)題展開(kāi)研討，來(lái)自地方40多所高校圖書(shū)館的百余位教師與圖書(shū)館員參加了本次會(huì)議，共同探索數(shù)字圖書(shū)館分層服務(wù)模式的深化發(fā)展之道。
較之往屆，本界研討班增設(shè)了小組討論和互動(dòng)提問(wèn)的環(huán)節(jié)，中間穿插案例分析和實(shí)地考察，以達(dá)到在信息增值服務(wù)和公眾信息素養(yǎng)培育等方面實(shí)現(xiàn)交流合作、相互促進(jìn)、持續(xù)發(fā)展的目的。
截止2011年11月，萬(wàn)方數(shù)據(jù)已面向終端用戶(hù)、圖書(shū)館員、機(jī)構(gòu)用戶(hù)等不同層面的群體開(kāi)辦了各類(lèi)形式的培訓(xùn)活動(dòng)百余次，致力于傳遞先進(jìn)的信息檢索技術(shù)和創(chuàng)新服務(wù)理念，增強(qiáng)公眾的信息意識(shí)、獲取和利用信息的能力，促使公眾公平、無(wú)障礙獲取信息的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)。其中，面向高校圖書(shū)館數(shù)字化內(nèi)容建設(shè)和服務(wù)模式探索而開(kāi)展的研討班、講座、論壇等占據(jù)著較大比重。萬(wàn)方數(shù)據(jù)相關(guān)人士指出，這出于兩方面的考慮：
一是與高校圖書(shū)館在學(xué)習(xí)型社會(huì)的大背景下職能升級(jí)息息相關(guān)。現(xiàn)代信息技術(shù)是影響圖書(shū)館發(fā)展最深刻的環(huán)境因素。在數(shù)字化信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天，高校圖書(shū)館不再僅僅是學(xué)校文獻(xiàn)信息中心，擔(dān)負(fù)著有效維護(hù)館藏品、整理資料、管理圖書(shū)等傳統(tǒng)職能；也不僅僅是為教學(xué)和科研服務(wù)的教育學(xué)術(shù)性機(jī)構(gòu)；它的服務(wù)范圍和職能在時(shí)空領(lǐng)域被大大拓展，從專(zhuān)業(yè)化走向邊緣化，在開(kāi)放的環(huán)境下，甚至與公共圖書(shū)館趨于融合。開(kāi)展圖書(shū)館學(xué)理論與圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展研究、開(kāi)展與國(guó)內(nèi)外圖書(shū)館的館際交流與合作、對(duì)信息資源深層次開(kāi)發(fā)解決用戶(hù)的實(shí)際問(wèn)題等任務(wù)和職能已成為影響高校圖書(shū)館持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。萬(wàn)方數(shù)據(jù)深植知識(shí)服務(wù)，為高校圖書(shū)館提供信息內(nèi)容管理和數(shù)字化解決方案，有效地幫助高校數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)，助力高校圖書(shū)館在這場(chǎng)技術(shù)革新中實(shí)現(xiàn)信息管理、業(yè)務(wù)建設(shè)和服務(wù)水平的突破發(fā)展，從而推進(jìn)我國(guó)信息社會(huì)的建設(shè)與發(fā)展。
二是，圖書(shū)館員在數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境中角色被重新定位。高校圖書(shū)館館員在圖書(shū)館信息服務(wù)中擔(dān)任著重要角色，而技術(shù)變革帶來(lái)的信息服務(wù)的機(jī)制、結(jié)構(gòu)與服務(wù)手段的巨大變化使館員從傳統(tǒng)的提供文獻(xiàn)借閱服務(wù)的數(shù)據(jù)管理專(zhuān)家到提供參考咨詢(xún)服務(wù)的信息導(dǎo)航員，而今更被賦予信息素養(yǎng)培育者的重要職能。館員自身技能和知識(shí)素養(yǎng)直接關(guān)系到讀者選擇、獲取信息的能力和知識(shí)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。因此，萬(wàn)方數(shù)據(jù)配合各地高校圖書(shū)館將館員的信息檢索和信息服務(wù)技能培育作為信息素養(yǎng)培育的重要舉措，從而滿(mǎn)足公眾的文獻(xiàn)信息資源需求，促進(jìn)文獻(xiàn)信息資源的有效傳播，助力全民信息素養(yǎng)的提升。
萬(wàn)方數(shù)據(jù)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，“在教育與培訓(xùn)領(lǐng)域，多年來(lái)我們投入了大量的人力、物力，從銷(xiāo)售人員到技術(shù)支持人員，從企業(yè)內(nèi)部延伸到圖書(shū)館員和讀者，旨在以點(diǎn)帶面，形成覆蓋全社會(huì)的完整信息素養(yǎng)培育網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)全民信息共享的核心目標(biāo)。目前我們已取得一些階段性的成果，并且仍在向長(zhǎng)期目標(biāo)不斷靠近?！?/p>
