打造數(shù)字化轉(zhuǎn)型新標(biāo)桿，引領(lǐng)安徽省職業(yè)教育新發(fā)展
合肥工業(yè)學(xué)校作為安徽省合肥市的一所公辦中等職業(yè)學(xué)校，緊跟數(shù)字化轉(zhuǎn)型的步伐，積極探索適合自己的數(shù)字化教育發(fā)展之路。其數(shù)字化轉(zhuǎn)型實(shí)踐不僅體現(xiàn)在教育領(lǐng)域，更涉及到學(xué)校運(yùn)營、教學(xué)管理、學(xué)生服務(wù)等各個(gè)方面。建立了以校長為首的多元化教育信息技術(shù)團(tuán)隊(duì)，積極參與教育信息技術(shù)的改革與實(shí)踐，發(fā)揚(yáng)先進(jìn)的教育理念，探索教育新模式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)信息化，教育數(shù)字化。通過不斷深化數(shù)字化技術(shù)的應(yīng)用，學(xué)校不僅提升了教育質(zhì)量，還為其他職業(yè)院校的數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供了有價(jià)值的參考經(jīng)驗(yàn)。
在今年上半年，合肥工業(yè)學(xué)校榮獲“安徽省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0示范校”。在178個(gè)示范校申報(bào)單位，擇優(yōu)確定的47所省級(jí)示范校中，作為合肥市唯一入選的中職學(xué)校，合肥工業(yè)學(xué)校榮獲省級(jí)示范校認(rèn)定。
組建數(shù)字化團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)教學(xué)模式創(chuàng)新改革
合肥工業(yè)學(xué)校深知教師是推動(dòng)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵力量，作為教學(xué)課堂的領(lǐng)路人，教師首先要對(duì)數(shù)字化有專業(yè)的認(rèn)知，豐富自身的知識(shí)儲(chǔ)備。
為響應(yīng)黨的二十大部署，統(tǒng)籌教育、科技、人才三位一體布局，把推進(jìn)教育數(shù)字化落實(shí)到行動(dòng)中，學(xué)校為教職工開展了針對(duì)數(shù)字化教學(xué)的培訓(xùn)，指導(dǎo)教師如何提升教學(xué)能力，與多媒體配合進(jìn)行教學(xué)互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)于數(shù)字媒體、數(shù)字網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字化的認(rèn)知，構(gòu)建智慧課堂，促進(jìn)教學(xué)模式創(chuàng)新改革，掌握更高的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
同時(shí)，合肥工業(yè)學(xué)校組建了一批教育技術(shù)骨干隊(duì)伍，致力于推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)相結(jié)合的實(shí)踐應(yīng)用，知行合一，才能在數(shù)字化戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型中占領(lǐng)新高地。
以賽促學(xué)，實(shí)踐導(dǎo)向，教育實(shí)踐成果顯著
為了響應(yīng)國家對(duì)數(shù)字教育的號(hào)召，學(xué)校不僅在課堂教學(xué)方面為學(xué)生帶來全新的體驗(yàn)，還鼓勵(lì)學(xué)生積極參加科學(xué)競賽。
今年6月，在“2022-2023年度安徽省經(jīng)濟(jì)和信息化行業(yè)職業(yè)技能大賽人工智能訓(xùn)練師賽項(xiàng)”上，合肥工業(yè)學(xué)校團(tuán)隊(duì)榮獲三等獎(jiǎng)，通過這次比賽，學(xué)生們得以親身體驗(yàn)人工智能行業(yè)的實(shí)際應(yīng)用和技能要求，增強(qiáng)了他們的職業(yè)技能和綜合素質(zhì)。
在備賽過程中，合肥工業(yè)學(xué)校師生在電腦上做了大量的實(shí)驗(yàn)和前期準(zhǔn)備，華碩弘道臺(tái)機(jī)D700作為高性能的數(shù)字化教育設(shè)備，配備優(yōu)質(zhì)的華碩主板，讓師生在處理課堂內(nèi)容時(shí)擁有流暢的教學(xué)體驗(yàn)。
全固態(tài)電容設(shè)計(jì)確保了設(shè)備運(yùn)行的穩(wěn)定性和使用壽命，小巧的機(jī)身設(shè)計(jì)節(jié)省了空間，低噪音特性讓師生們能夠在舒適的環(huán)境中專注工作和學(xué)習(xí)。在安全性方面，華碩D700系列臺(tái)式機(jī)擁有硬件保護(hù)、數(shù)據(jù)識(shí)別和安全性、IT管理三重保護(hù)措施，從硬件到軟件全面保障教學(xué)數(shù)據(jù)的安全。
通過華碩弘道臺(tái)機(jī)D700等數(shù)字化教育設(shè)備的支持，合肥工業(yè)學(xué)校成功打造了數(shù)字化轉(zhuǎn)型新標(biāo)桿，引領(lǐng)安徽省職業(yè)教育新發(fā)展。
見微知著，學(xué)校通過不斷加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，以及與行業(yè)接軌的競賽活動(dòng)，可以讓學(xué)生更好地了解和掌握人工智能技術(shù)，以賽促學(xué)，賽學(xué)結(jié)合，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
建設(shè)數(shù)字校園，發(fā)展重點(diǎn)學(xué)科領(lǐng)域
在數(shù)字化轉(zhuǎn)型的進(jìn)程中，合肥工業(yè)學(xué)校大力建設(shè)數(shù)字校園，為全校師生提供了更加便捷高效的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。讓數(shù)字化走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，并非讓學(xué)生通過機(jī)器或用機(jī)器替代人去實(shí)踐，而是站在人工智能發(fā)展的角度學(xué)習(xí)思維模式，開拓創(chuàng)新，對(duì)專業(yè)能力實(shí)現(xiàn)質(zhì)的提升。
按照數(shù)字化校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，合肥工業(yè)學(xué)校建設(shè)網(wǎng)絡(luò)多媒體教室174間，智慧教室4間，以無人機(jī)應(yīng)用、數(shù)字媒體技術(shù)、服裝智能定制為先鋒代表，組建了三個(gè)產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟和教師創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。
數(shù)字媒體作為合肥工業(yè)學(xué)校重點(diǎn)發(fā)展的專業(yè)，是一個(gè)多學(xué)科交叉，對(duì)技術(shù)和藝術(shù)性要求都很高的專業(yè)，強(qiáng)調(diào)整體的綜合實(shí)力，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。學(xué)校將VR（虛擬現(xiàn)實(shí)）應(yīng)用于教學(xué)，配備專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)室，開設(shè)動(dòng)畫制作，數(shù)字圖像處理、數(shù)字廣告設(shè)計(jì)與制作等課程，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際的動(dòng)手操作能力，課程與社會(huì)發(fā)展同步，打破信息壁壘，把社會(huì)中的教育資源引入學(xué)校，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育場景與社會(huì)實(shí)踐場景有機(jī)結(jié)合，突破時(shí)空限制。為向社會(huì)輸送數(shù)字化人才提供保障。
讓信息技術(shù)對(duì)教育發(fā)展真正產(chǎn)生革命性影響，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教育的"深度融合"，華碩弘道臺(tái)機(jī)D700作為高性能的數(shù)字化教育設(shè)備，為合肥工業(yè)學(xué)校的數(shù)字化教育提供了強(qiáng)大的支持。這款臺(tái)式機(jī)擁有強(qiáng)勁的硬件配置和豐富易用的擴(kuò)展性，可滿足學(xué)校在數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和處理方面的需求。其獨(dú)立的散熱空間和充裕的機(jī)箱內(nèi)部為多個(gè)顯卡的安裝提供了足夠的空間，適合視覺設(shè)計(jì)、動(dòng)畫制作、視頻剪輯等專業(yè)教學(xué)的使用。
教育行業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型不同于其他行業(yè)的以營利為目的，教育數(shù)字化旨在關(guān)注個(gè)人的健康發(fā)展，塑造個(gè)體的特性，以學(xué)生發(fā)展為基本，提高綜合素質(zhì)為目標(biāo)，促進(jìn)個(gè)性化學(xué)習(xí)，打造復(fù)合型人才。
與此同時(shí)，在國家大力推動(dòng)產(chǎn)教融合的政策背景下，合肥工業(yè)學(xué)校注重?cái)?shù)字化技術(shù)與產(chǎn)業(yè)的緊密結(jié)合，為學(xué)生提供了更加廣闊的實(shí)踐和就業(yè)機(jī)會(huì)。今年6月，學(xué)校帶服裝設(shè)計(jì)專業(yè)的同學(xué)們走進(jìn)科技企業(yè)參觀智能化的生產(chǎn)設(shè)備，觀摩智能智造平臺(tái)云腦中心，塑造了學(xué)生對(duì)于企業(yè)現(xiàn)代化數(shù)字管理模式的概念。
教育制度變革，行數(shù)字化先鋒之力
學(xué)校數(shù)字化轉(zhuǎn)型推動(dòng)教育變革，無疑為教育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展賦予了新的活力，學(xué)生可以借助數(shù)字化通信技術(shù)，預(yù)訂圖書館座位，設(shè)置課程變更通知及提醒，接收校園活動(dòng)推送，在校園中暢游，享受數(shù)字化帶來的便利。
作為合肥省中職教育學(xué)校數(shù)字化改革的典范，合肥工業(yè)學(xué)校以積極進(jìn)取的態(tài)度融入新時(shí)代，致力于提高數(shù)字化教育管理水平，促進(jìn)合肥省數(shù)字化教育進(jìn)程加速發(fā)展，在數(shù)字化教育總方針的指引下力爭上游。
擁抱未來，與時(shí)代并行
轉(zhuǎn)型的時(shí)代是需要守正創(chuàng)新的時(shí)代，要扎根于國家的總體建設(shè)，科學(xué)推進(jìn)教育方針，辦人民滿意的教育，為建設(shè)教育強(qiáng)國貢獻(xiàn)力量。時(shí)代轉(zhuǎn)型中，教育教學(xué)的另一個(gè)合作重點(diǎn)是開放交流，以數(shù)字化賦能國際化，打通中外友好互動(dòng)的通道，促進(jìn)人才交流，依托全球網(wǎng)絡(luò)合作平臺(tái)，在國際化舞臺(tái)上展現(xiàn)大國擔(dān)當(dāng)。
