深圳2019年12月13日 /美通社/ -- 12月10日，八名國(guó)際外教老師作為國(guó)內(nèi)在線(xiàn)英語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)阿卡索的外教老師代表，第一次走出屏幕受邀來(lái)到中國(guó)。
“中國(guó)是我很向往的地方，對(duì)于中國(guó)的了解，只是透過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)和新聞，以及屏幕另一端中國(guó)學(xué)生的分享，現(xiàn)在有機(jī)會(huì)來(lái)中國(guó)，心情非常激動(dòng)。”阿卡索外教老師Mary掩飾不住內(nèi)心的喜悅。
外教參觀深圳總部 對(duì)阿卡索辦公環(huán)境贊不絕口
為了迎接外教老師的到來(lái)，阿卡索精心籌備，為安排了豐富的活動(dòng)。作為阿卡索的一份子，外教老師一致達(dá)成共識(shí)，并表示首站一定先參觀阿卡索總部辦公大樓，看看可愛(ài)的中國(guó)同事。
當(dāng)外教老師走進(jìn)阿卡索總部大樓，大家的熱情歡迎、相互微笑點(diǎn)頭示意，溫暖習(xí)習(xí)。他們饒有興致地參觀阿卡索這棟新的辦公大樓，LED屏上可愛(ài)的動(dòng)畫(huà)宣傳、可愛(ài)的吉祥物小A等，都讓他們覺(jué)得非常熟悉和有趣。舒適寬敞的辦公環(huán)境，也給他們一種溫馨和諧的感受，并贊不絕口。
外教研討會(huì) 以5T教學(xué)體系助力中國(guó)學(xué)生高效學(xué)英語(yǔ)
參觀完阿卡索總部大樓，阿卡索教研總監(jiān)Alex博士、課程開(kāi)發(fā)部代表課程責(zé)任編輯Marion，課程教研Muyi，和外教老師展開(kāi)了一場(chǎng)“阿卡索金牌外教研討會(huì)”。圍繞阿卡索少兒主修課程，詳細(xì)地介紹了課程開(kāi)發(fā)流程，包括新課QA機(jī)制、外教培訓(xùn)體系等，讓外教老師們對(duì)公司的課程產(chǎn)品研發(fā)和教學(xué)教研體系有了更加全面深入的了解。
在研討會(huì)上，阿卡索教研總監(jiān)Alex博士和外教老師討論了5T教學(xué)體系，建議外教在教學(xué)過(guò)程中，結(jié)合全身反應(yīng)教學(xué)法、超語(yǔ)教學(xué)法、超媒體故事敘述法、任務(wù)教學(xué)法、科技增強(qiáng)語(yǔ)言學(xué)習(xí)法等多種教學(xué)方法，充分挖掘?qū)W生的潛能。Alex強(qiáng)調(diào)，用5T教學(xué)目的是平衡學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的輸入與輸出，提升學(xué)生用英語(yǔ)來(lái)解決任務(wù)的能力以及興趣，從而整體上提升學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)效果。他說(shuō)，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，學(xué)生處于知識(shí)和信息劣勢(shì)，老師應(yīng)當(dāng)協(xié)助提升語(yǔ)言能力。就像初學(xué)者騎自行車(chē)，需要有其他人在身后扶住車(chē)后座，外教對(duì)學(xué)生的作用亦是如此。
對(duì)此，外教老師也點(diǎn)頭認(rèn)同，也分享和反饋他們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中遇到的故事和問(wèn)題，大家共同討論并解決。
阿卡索教學(xué)體系與少兒課程巧妙結(jié)合 提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
在研討會(huì)上，課程部責(zé)任編輯Marion和外教老師分享了目前阿卡索少兒三大主修課程：美國(guó)國(guó)家地理小學(xué)All Together課程，阿卡莎魔法英語(yǔ)系列，彩虹互動(dòng)少兒英語(yǔ)。
Marion說(shuō)，阿卡索與美國(guó)國(guó)家地理學(xué)習(xí)National Geographic Learning共同合作的All Together課程，激發(fā)學(xué)生將英語(yǔ)學(xué)以致用，并逐步鍛煉他們的批判性思維，希望外教在教學(xué)的過(guò)程中能夠更好地引導(dǎo)。彩虹互動(dòng)英語(yǔ)系列課程，以“歐洲語(yǔ)言共同框架”CEFR為基礎(chǔ)，將生動(dòng)可愛(ài)的原創(chuàng)人設(shè)、趣味多樣的活動(dòng)和朗朗上口的原創(chuàng)歌曲融入到豐富的主題情景中，幫助學(xué)生更好的理解并學(xué)以致用。
而阿卡莎魔法英語(yǔ)系列，通過(guò)豐富可愛(ài)的卡通人物，吸引低齡少兒用戶(hù)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，外教老師可以結(jié)合全身反應(yīng)教學(xué)法等相關(guān)方法，將學(xué)生帶入相關(guān)的場(chǎng)景中，提升他們的學(xué)習(xí)興趣。外教老師們看到熟悉的課程畫(huà)面，都對(duì)里面的人物如數(shù)家珍，氣氛熱烈。
另外，課程教研Muyi，還為外教老師介紹了新教材上線(xiàn)前后的流程。她說(shuō)，阿卡索的課程研發(fā)流程及新課QA機(jī)制，都需要經(jīng)過(guò)檢測(cè)、培訓(xùn)、考核及后續(xù)質(zhì)量追蹤等步驟，每個(gè)環(huán)節(jié)都非常嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)，以確保教材質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量。外教老師為阿卡索對(duì)待課程產(chǎn)品認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度點(diǎn)贊，也表示通過(guò)這次面對(duì)面的交流收獲很多。
從屏幕走出來(lái)的阿卡索外教，他們的中國(guó)游第一站從參觀總部開(kāi)始，也順利結(jié)束了。外教老師Mary透露，他們接下來(lái)的行程會(huì)更豐富有趣。期待他們?cè)诎⒖ㄋ?、在中?guó)有更多的感受和故事。
